W Legionowie, w miejskich szkołach podstawowych, wprowadzono innowacyjny program zajęć wychowania fizycznego dla uczniów klas 1-3. Program ten jest efektem współpracy między nauczycielami edukacji wczesnoszkolnej a specjalistami z zakresu wychowania fizycznego, mającej na celu zwiększenie aktywności fizycznej dzieci oraz wspieranie ich wszechstronnego rozwoju. Na realizację tego projektu, który zainicjowano z początkiem roku szkolnego 2025, miasto przeznaczyło niemal 120 tys. złotych.
Współpraca nauczycieli jako klucz do sukcesu
Podstawą nowego podejścia jest wspólne prowadzenie zajęć przez dwóch pedagogów: nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczyciela wychowania fizycznego. Każdy z nich wnosi do programu swoje unikalne umiejętności i doświadczenie. Pierwszy z pedagogów, dobrze znający dzieci, może dostosować zajęcia do ich indywidualnych potrzeb, a drugi zapewnia profesjonalne podejście do treningu fizycznego. Taka kombinacja gwarantuje nie tylko wsparcie w nauce nowych umiejętności ruchowych, ale także rozwój emocjonalny dzieci.
Finansowanie i cele programu
Radni Legionowa, świadomi istotności promowania zdrowego trybu życia już od najmłodszych lat, zdecydowali się na przeznaczenie dodatkowych środków z miejskiego budżetu na ten projekt. Inwestycja w wysokości 120 tys. złotych pozwala na zapewnienie wynagrodzeń dla nauczycieli, co umożliwia realizację tych cennych lekcji. Głównym założeniem programu jest kreowanie pozytywnych nawyków sportowych i zachęcanie dzieci do regularnej aktywności fizycznej.
Pozytywne efekty dla uczniów
Zajęcia realizowane raz w tygodniu w sześciu podstawówkach miasta, oferują dzieciom nie tylko rozwój fizyczny, ale także możliwość budowania więzi z rówieśnikami i nauczycielami. Dzieci uczą się współpracy oraz samodyscypliny, co przekłada się na ich sukcesy zarówno w szkole, jak i poza nią. Dzięki tej inicjatywie, uczniowie mogą czerpać radość z ruchu i sportu, co ma znaczenie dla ich ogólnego dobrostanu.
Adaptacja do nowej podstawy programowej
Program wspiera także realizację założeń nowej podstawy programowej, która kładzie nacisk na przeprowadzanie testów sprawnościowych już w młodszych klasach. Dzięki obecności specjalistów, testy te są wykonywane profesjonalnie i w atmosferze wsparcia, co motywuje dzieci do aktywności oraz pomaga w dokładnym ocenieniu ich postępów. Takie podejście sprawia, że dzieci nie tylko nie boją się testów, ale także chętnie uczestniczą w zajęciach.